In Anlehnung an die Materialien zur Evaluation nach dem Berliner Bildungsprogramm haben wir für die Aufgabenbereiche ergänzende Kriterien formuliert, die explizit das Thema Gender aufgreifen. Diese Kriterien können als Anregungen zu den internen Evaluation einzelner Aufgabenbereiche oder aber für eine eigenständige Evaluation zum Thema 'Geschlechterreflektierende Pädagogik' genutzt werden. Sie wollen ein bislang unterbelichtetes Thema in den Mittelpunkt rücken und darauf aufmerksam machen, dass die Förderung geschlechtlicher Vielfalt eine Querschnittsaufgabe in allen Bereichen der pädagogischen Arbeit darstellt.

• zu den Kriterien [60 KB]